Crianças e adolescentes relatam sofrimento mental em meio a uma pandemia

Crianças e adolescentes relatam sofrimento mental em meio a uma pandemia

Prevalência-e-fatores-de-risco-associados-à-autorrelato-de-sofrimento-psicológico-entre-crianças-e-adolescentes-durante-a-pandemia-de-COVID-19-na-China-Medicina-do-adolescente-Rede-JAMA

Um estudo publicado em 26 de janeiro de 2021 no JAMA Network Open revela que 10,5% das crianças e adolescentes em uma província chinesa durante o ensino à distância no início da pandemia COVID-19 relataram sofrimento psicológico, especialmente entre aqueles que nunca usaram uma cobertura facial ou foram fisicamente ativos por menos de um meia hora por dia.

Uma equipe liderada por pesquisadores da Southern Medical University na província de Guangdong analisou dados de uma pesquisa online com cerca de 1,2 milhão de crianças e adolescentes em idade escolar, de 21 cidades que receberam instrução em casa, de 8 a 30 de março de 2020.

Dos 1.199.320 alunos, 126.355 (10,5%) afirmaram apresentar sofrimento psíquico, sendo 51,5% meninas. Os alunos do ensino médio, especialmente os mais velhos, apresentavam risco cerca de 20% maior de baixo bem-estar do que os do ensino fundamental (odds ratio [OR], 1,19).

Usando coberturas para o rosto, proteção de exercícios

Estudantes que relataram praticar exercícios por menos de meia hora por dia tiveram maior chance de sofrimento psicológico do que aqueles que relataram ser ativos por pelo menos 1 hora por dia (OR, 1,64).

Da mesma forma, os alunos que disseram que nunca usaram uma cobertura facial em público correram maior risco de desespero do que aqueles que disseram que a usavam com frequência (OR, 2,59). "Os alunos que usam máscaras faciais com frequência podem se sentir menos propensos a contrair COVID-19, o que pode reduzir ainda mais os níveis de preocupação e ansiedade e promover o bem-estar mental", disseram os autores.

Após análise ponderada, as variáveis ​​sociodemográficas de idade, nível econômico, classe escolar e local de residência também foram significativamente associadas ao sofrimento psíquico. Em comparação com alunos com nível socioeconômico alto, aqueles com nível socioeconômico mediano ou baixo eram mais propensos a relatar bem-estar psicológico ruim (OR, 1,04 e 1,71, respectivamente).

Da mesma forma, em comparação com alunos de áreas de baixo risco para COVID-19, aqueles que vivem em áreas de alto risco de infecção foram ligeiramente mais propensos a relatar sofrimento (OR, 1,02). E em comparação com crianças e adolescentes que tinham mais de cinco fontes de informação sobre SARS-CoV-2 (o vírus que causa COVID-19), aqueles com apenas uma, duas ou três, ou quatro ou cinco fontes tinham maior chance de angústia ( OR, 1,59, 1,23 e 1,10, respectivamente).

"Muitas vezes, é o desconhecido que é assustador, então os alunos que têm várias fontes de informações relacionadas ao COVID-19 (por exemplo, como prevenir o COVID-19, mecanismos de transmissão do SARS-CoV-2) que eles podem entender podem reduzir o sofrimento psicológico ", escreveram os pesquisadores.

Reconhecimento, intervenção rápida necessária

O estudo vem na esteira de estudos anteriores, mostrando altos níveis de depressão e ansiedade entre adultos e crianças durante a crise de saúde pública relacionada ao coronavírus e isolamento social.

Os autores observaram que muitos outros problemas relacionados à pandemia também podem levar a sofrimento psicológico, incluindo confinamento em casa, falta de espaço pessoal em casa, medo de infecção, falta de informação, incerteza quanto aos exames de admissão e entrada na faculdade, falta de acesso a acesso online plataformas de aprendizagem, medo de ficar para trás e perda de renda familiar.

Os pesquisadores disseram que políticas de mitigação de saúde pública, falta de contato com amigos e a natureza, exposição a membros da família que continuamente discutem números de infecções e mortes por COVID-19, aumento do uso de mídia social, demonstrações emocionais dos pais negativas devido à perda de renda e aumento da ameaça de violência familiar devido ao fechamento de recursos-chave da comunidade e viagens restritas podem ter tido um papel no aumento dos problemas de saúde mental no início da pandemia.

A intervenção imediata além da fornecida antes da pandemia, disseram os pesquisadores, é necessária para lidar com o sofrimento psicológico em crianças e adolescentes para evitar resultados adversos, como transtorno de estresse pós-traumático a longo prazo.

"É necessário que governos, escolas e famílias prestem atenção à saúde mental de crianças e adolescentes em idade escolar durante a pandemia COVID-19 e tomem as contra-medidas apropriadas para reduzir o impacto da pandemia COVID-19 na saúde mental das crianças e adolescentes ", concluíram.