AR NEWS NOTÍCIAS Brasil, Maceió 03 de julho de 2022
A política que proíbe as meninas de frequentar a escola após a sexta série contradiz as promessas anteriores do regime de afrouxar as restrições aos direitos à educação.
 |
| Sajida Hussaini estava prestes a começar a 12ª série quando o Talibã proibiu as meninas de frequentarem o ensino médio. |
🔵 Acompanhe nosso blog site no Google News para obter as últimas notícias 📰 aqui
À medida que se aproximava seu primeiro dia de aula sob o domínio do Talibã, Sajida Hussaini estava esperançosa. Seu pai, professor há 17 anos, e sua mãe haviam incutido nela e em seus irmãos o valor da educação, e agora ela estava a um ano de terminar o ensino médio.
Embora o Talibã tenha conquistado o país no verão passado, marcando o fim de muitos dos direitos que ela e outras meninas afegãs desfrutaram por toda a vida, o regime anunciou que reabriria as escolas em 23 de março e permitiria que as meninas frequentassem.
🟢Confira Últimas Notícias 🌎
Mas quando Sajida e seus colegas chegaram ao portão da frente da escola, os administradores os informaram que meninas além da sexta série não tinham mais permissão para entrar nas salas de aula. Muitas das meninas começaram a chorar. “Nunca esquecerei aquele momento da minha vida”, disse Sajida. “Foi um dia sombrio.”
Sajida estava entre cerca de um milhão de meninas no Afeganistão que se preparavam para voltar às salas de aula após um hiato de oito meses. Com o Talibã fora do poder nas primeiras décadas do século 21, meninas e mulheres em todo o país ganharam novas liberdades que foram subitamente questionadas quando o grupo fundamentalista varreu Cabul em agosto. Em declarações iniciais à comunidade internacional, o Talibã sinalizou que afrouxaria algumas de suas políticas restringindo os direitos das mulheres, incluindo a proibição da educação. Mas esse não foi o caso, e quando chegou o dia de reabrir as escolas, Sajida e outros perceberam que o Talibã pretendia manter suas restrições de longa data, eliminando qualquer otimismo de que o regime mostraria mais flexibilidade ideológica em busca de credibilidade internacional. .
Para uma geração de meninas criadas para aspirar à classe profissional, as restrições do Talibã destruíram, ou pelo menos adiaram, os sonhos que eles mantinham desde suas primeiras lembranças.
Nascida em uma família xiita de classe média, Sajida sempre presumiu que concluiria a faculdade e um dia ganharia dinheiro suficiente para cuidar de seus pais quando envelhecessem.
“Meus pais me criaram com esperança e medo”, disse ela. Esperança de que ela pudesse desfrutar dos direitos negados às gerações anteriores de meninas que cresceram sob o governo anterior do Taleban; temem que o país possa um dia voltar ao poder de pessoas “que não acreditam que as meninas constituem metade da sociedade humana”.
Começou a frequentar a escola aos 7 anos de idade e logo se apaixonou pela leitura, devorando todos os romances em que conseguia pôr as mãos.
“Eu estava planejando estudar literatura persa para ser um bom escritor e refletir sobre as feridas e a situação da minha sociedade”, disse Sajida.
Mesmo nos anos após o Talibã ter sido expulso do poder, Sajida testemunhou dezenas de ataques de grupos militantes a escolas e centros acadêmicos ao redor de Cabul.
Em maio de 2021, o ISIS bombardeou uma escola para meninas xiitas, matando pelo menos 90 meninas e ferindo outras 200.
Apesar do risco de enfrentar a violência, ela continuou a frequentar a escola, terminando a 11ª série no ano passado, antes que o Talibã tomasse Cabul e deixasse no ar suas esperanças de concluir o ensino médio e ir para a faculdade.
A mudança repentina no destino devastou pais em todo o país que investiram anos e economias para garantir as oportunidades de sucesso profissional de suas filhas.
Na província de Ghazni, no sudeste, 150 quilômetros a oeste de Cabul, Ibrahim Shah disse que fez anos de trabalho manual para ganhar dinheiro suficiente para enviar seus filhos à escola. Sua filha Belqis, que tem 25 anos, se formou na faculdade há um ano, poucos meses antes de o Talibã assumir o controle. Ela aspirava a trabalhar como funcionária pública em seu país e ser um modelo para a geração de meninas criadas para sonhar alto. Agora ela não sabe o que vai fazer. O retorno do Talibã “foi um dia sombrio para as mulheres e meninas afegãs”, disse ela.
Em resposta às políticas do Talibã, o Conselho de Segurança da ONU convocou uma reunião especial e pediu “ao Talibã que respeite o direito à educação e cumpra seus compromissos de reabrir as escolas para todas as alunas sem mais delongas”. A União Europeia e os EUA também emitiram condenações.
“As autoridades do Talibã repetidamente garantiram publicamente que todas as meninas podem ir à escola”, disse Liz Throssell, porta-voz do Escritório de Direitos Humanos da ONU em Genebra. “Pedimos que honrem esse compromisso e revertam imediatamente a proibição para permitir que meninas de todas as idades em todo o país retornem às salas de aula com segurança”.
Em resposta à proibição, o Banco Mundial anunciou em março que reconsideraria os US$ 600 milhões em financiamento para quatro projetos no Afeganistão com o objetivo de “apoiar necessidades urgentes nos setores de educação, saúde e agricultura, bem como meios de subsistência da comunidade”.
Em meio à pressão internacional, o Talibã anunciou que estava estabelecendo uma comissão de oito membros para deliberar sua política sobre escolas para meninas. Sajida e outras quatro meninas que falaram com o BuzzFeed News expressaram ceticismo de que o regime permitiria que elas voltassem às suas salas de aula.
🔴Reportar uma correção ou erro de digitação e tradução :Contato ✉️
🖥️ FONTES :
Syed Zabiullah Langari
📙 GLOSSÁRIO:
